54 M€ para mejorar competencias digitales en los trabajadores del sector

Los destinatarios de las acciones formativas, que tendrán una duración de 150 horas, serán las pymes y los trabajadores del sector turístico. Se pretende que participen 19.350 personas antes de finalizar el segundo trimestre de 2026.

El criterio para la distribución de los créditos es la cifra de empleo turístico en cada comunidad autónoma. Se propone un indicador que mide el promedio de los tres meses de mayor afiliación a la Seguridad Social de cada autonomía.

La distribución territorial de créditos es la siguiente:

Distribución de los fondos. Fuente: Ministerio de Industria y Turismo.

Las beneficiarias de estas líneas de financiación son las comunidades autónomas, si bien los destinatarios finales son las pymes y los trabajadores y jóvenes del sector turístico

Cada autonomía elaborará un programa de formación en competencias digitales para el turismo y será la coordinadora de la ejecución y justificación.

Plan de Formación

El plan tiene como objetivo general acordar los elementos comunes que deben estar presentes en cada programa de formación diseñado e implantado por las comunidades autónomas. Al ser financiados por fondos NextGeneration, se requiere establecer algunos extremos de manera coordinada. Sus objetivos específicos son:

• Diseñar acciones formativas
• Identificar niveles competenciales
• Diseñar acciones de formación correctamente niveladas
• Potenciar la colaboración del sector privado
• Orientar las acciones de formación a las necesidades de cada empresa.

Contenido fijado para las acciones formativas

Está integrado por cinco ejes competenciales:

-Informatización y alfabetización de datos: buscar datos e información en entornos digitales, acceder y navegar por ellos, juzgar la relevancia de la fuente y su contenido, almacenar y organizar información y contenidos...

-Comunicación y colaboración: participar en la sociedad a través del uso de los servicios digitales públicos y privados.

-Creación de contenidos digitales: crear y editar contenidos digitales y mejorar e integrar la información y contenidos en un cuerpo de conocimientos existente, y comprender cómo deben aplicarse los derechos de autor y las licencias.

-Seguridad: proteger los dispositivos, los contenidos, los datos personales y la privacidad en entornos digitales, así como ser conscientes de las tecnologías digitales en el bienestar social y la inclusión social y de su impacto medioambiental.

-Resolución de problemas: identificar necesidades y problemas y resolver problemas conceptuales y situaciones problemáticas en el entorno digital. Utilizar herramientas digitales para innovar procesos y productos.